![دوره آموزشی و درمانی فردی "چالش های نوجوانی"](/images/fcc/fa/news/news-list/2024/661d5409a5fc8-photo-2024-04-16-19-25-46.jpg)
دوره آموزشی و درمانی فردی "چالش های نوجوانی"
درمانگر: زهرا رمضان زاده با سوپروایزری دکتر مسعود جان بزرگی
ادامه مطلبدرمانگر: زهرا رمضان زاده با سوپروایزری دکتر مسعود جان بزرگی
ادامه مطلبدکتر مسعود جانبزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه سلسله جلساتی را برگزار کرد تحت عنوان "تربیت فرزند براساس رویکرد درمان معنوی" که به همت ایکنای قم و مرکز تحقیقات، آموزش و مشاوره "خانواده" تولید شد. حالا فرصت خوبی ایجاد شده برای سری جدید با موضوع "تربیت نوجوان"
ادامه مطلبوقتی پای اعتماد به میان میآید، به اولین چیزی که میتوان فکر کرد تعداد دفعههایی است که به فردی میتوانید اعتماد کنید. با ایجاد فضای امنی از حضورتان، با نوجوانتان ارتباط برقرار کنید.
ادامه مطلبنکته مثبت نسل امروز رشد هویتی او و به فردیت رساندن تعارضات اجتماعی است، این موضوع نیازمند جرئت است که شاید در نسل گذشته وجود نداشت.
ادامه مطلبروانشناس حوزه نوجوان مرکز مشاوره و تحقیقات خانواده پژوهشگاه حوزه و دانشگاه گفت: فرزند از مادر ارزشمندی دریافت میکند و میفهمد که هر چه هست، مادرش او را پذیرفته، پس ارزشمند است؛ در مقابل فرزند از پدر توانمندی دریافت میکند، چون این پدر است که قانون را به خانواده میدهد و مادر از طریق این قانون میتواند قاعده در خانواده قرار دهد.
ادامه مطلباگر والدین به برنامه فطری انسان در آغاز تولد توجه کنند و تربیت کودک را بر این مبنا رعایت کنند، خسارات کمتری بهوجود میآید و مسیر زندگی فرد بهدرستی پیش میرود، اما این به آن معنا نیست که در صورت انحراف از مسیر تربیت فرزند، امکان بازگشت وجود ندارد و درباره این موضوع والدین ناامید نشوند.
ادامه مطلبمسعود جانبزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در سلسله جلسات «تربیت فرزند براساس رویکرد درمان معنوی» که به همت ایکنای قم تولید شده است، به مصادیق تربیت معنوی میپردازد. در ذیل متن و ویدیویپنجمین درس ایشان از نظر میگذرد: همانطور که پیش از این گفتیم تربیت کودک، کلام زیاد نمیخواهد و با مشاهده سیره تربیتی معصومین و نحوه مواجهه آنان با فرزندانشان نیز به این اصل میرسیم. حضرات معصومین(ع) برای تربیت فرزندانشان آنقدر مثل ما حرف نمیزدند.
ادامه مطلبدر روش فرزندپروری مقتدرانه کافی است والدین به دو پرسش اساسی پاسخ دهند. اول اینکه بدانند چه برنامهای را برای فرزند خود اجرا میدهند؟ دوم چرا آن را انجام میدهند؟ بهطور مثال اگر والد از فرزندش میخواهد ظرف خالی را به آشپزخانه ببرد، باید در ابتدا بداند که چرا این مسئولیت را برعهده فرزندش میگذارد و سپس برای کودک علت و چرایی این درخواست را توضیح دهد.
ادامه مطلبدکتر مسعود جانبزرگی گفت: برخی از رفتارهای کودک برای تعیین کردن مرزهای اوست که به اشتباه از طرف والدین، به لجبازی تعبیر میشود. اما، زمانی که کودکان خارج از برنامه ذهنی خود بر انجام دادن کاری پافشاری کنند، لجبازی آنان غیرطبیعی است.
ادامه مطلبدپارتمان کودک و نوجوان مرکز "خانواده" برگزار می کند: کمک به نوجوان در تحصیل همیشه فصل امتحانات یکی از پرتنش ترین روزهای خانواده هاست. والدینی که با نوجوانشان برسر مسائل تحصیلی درگیر هستند و این عاملی است برای خراب کردن رابطه والد و نوجوان... اگر به دنبال آرامش بخشیدن به فضای خانه و رابطه خوب با نوجوانتان هستید، این پنج شنبه را از دست ندهید!
ادامه مطلباگر به دنبال این هستید که با نوجوانتان ارتباط بهتر و سالمی را برقرار کنید، اگر نگرانش هستید دائما و می خواهید که همیشه در کنار و همراه خانواده باشد، این کارگاه ۲ ساعته را از دست ندهید!
ادامه مطلبکارگاه ۲ ساعته ویژه والدین نوجوانان با عنوان " کمک به نوجوان در تحصیل " چهارشنبه ۳۰ آذر ماه
ادامه مطلبروانشناس بالینی کودک و نوجوان ضمن بررسی مبنای اعتراضات و کنشگریهای دهه هشتادیها در روزهای اخیر معتقد است که در سیاستگذاریهای کلان کشور دهه هشتادیها نسلی فراموششده هستند و برنامهریزی برای روح و فکر آنان نمیشود. بنابراین، در چنین شرایطی باید بپذیریم که افراد دیگری در فضای مجازی هستند که برنامهریزی دقیق و متناسب با روحیات آنان طراحی کنند.
ادامه مطلبیک درمانگر کودک و نوجوان معتقد است اگر مسئولان قصد دارند در راستای رفع آسیبهای اجتماعی کودکان کار قدمی بردارند در وهله اول باید آنها را نادیده نگیرند و از نزدیک شرایط زندگی آنها را رؤیت و براساس مشاهدات عینی، برای رفع مشکلات این حوزه برنامهریزی کنند.
ادامه مطلب